Nuevos espacios para divulgar ciencia: #Naukasenfamilia

¿Qué buscamos cuando divulgamos con las charlas de los eventos Naukas en los recreos? Se me ocurren:

  • que se generen nuevas experiencias de aprendizaje,
  • que se invite a aprender sin tener que recurrir al examen,
  • que pueda satisfacer la necesidad de una formación científica de los alumnos,
  • que sea un escenario acogedor en el que desarrollar el pensamiento crítico,

Desgraciadamente, los #recreoNaukas se quedan cortos para acoger la enorme cantidad de ponencias que tenemos a nuestra disposición. ¿Cómo resolverlo? Pues trasladando parte de estas conferencias a un contexto que es estimulante, flexible y que invita a aprender de forma relajada.

EL ENTORNO FAMILIAR

Con esta idea en mente, y como continuación natural al firmamento #recreoNaukas, nació hace unos meses en mi colegio una nueva esfera de experiencias educativas: #Naukasenfamilia

Así, cada jueves, después del video en el recreo, invito a los alumnos a ver un video de ciencia en casa, con su familia, y les entrego una hoja con la información y los códigos qr para acceder a la charla y al blog del ponente:

Y a continuación pueden ver algunos ejemplos:

Los objetivos de esta nueva actividad son los mismos que los de #recreoNaukas:

  • Acercar una información muy valiosa a los alumnos y sus familias a la que, de otra forma, sería muy probable que ellos no accediesen.
  • Estimular la curiosidad
  • Complementar la enseñanza con contenidos extracurriculares, pero, probablemente, más importantes y necesarios que los que lo son.
  • Ejercitar el pensamiento crítico
  • Conocer y entender los procesos que suceden a nuestro alrededor.
  • Alejar a los alumnos de la superchería
  • Obtener herramientas y conocimientos necesarios para no caer en fraudes
  • Comprender que la labor de los científicos es vital.
  • Identificar blogs y webs de contenido fiable y veraz.

Si deseas más información al respecto pincha aquí.

Si quieres la documentación para llevarlo a tu centro pincha aquí.

Este artículo nos lo envía Juan Francisco Hernández, profesor de física del Colegio Hispano-Inglés de Santa Cruz de Tenerife y principal impulsor de las actividades de #RecreoNaukas que ya se han extendido por más de 30 institutos y colegios por todo el país (e incluso en alguno fuera de España).

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